第141章心理测试和课程调整(第2/2 页)

这里了”季马顿时又觉得有胃口了，张开大嘴将剩下的半块馅饼全都塞了进去。

就在他们两个讨论乌克兰之行的同时，咨询中心二楼的房间里，卡尔普也接过了达利娅老师手中的心理测试结果。

达利娅老师将腿搭在桌角，指着卡尔普手中的分析结果说道，“综合分析来看，维克多的心理似乎出现了一些问题。”

“什么问题？”卡尔普一边翻阅分析结果一边问道。

“主要是的问题是漠视规则以及莫名其妙的悲观情绪和负罪感。”

达利娅老师解释道，“不同于季马那种幼稚的不守规矩，这项特质一般大多出现在反社会人格群体和一些出现应激反应的人群里，最有代表性的，是刚刚进入战场的新兵以及一些初次犯罪的杀人犯。”

“维克多曾经在因塔杀过人”卡尔普提醒道，“而且听季马说，上次他们在因塔还冒险为一个护林员进行了紧急手术。”

“救活了？”达利娅老师问道。

见卡尔普点点头，达利娅老师紧跟着说道，“这就是问题，如果你说的那个护林员因为他们的急救死了，他出现这种情绪倒是正常的。但既然对方活下来了，对他只会产生正向的鼓舞，不该变成现在这样。”

“季马呢？”卡尔普放下手中的分析结果问道。

“一切正常”

达利娅翻了个白眼，“甚至相比我们印象中的那个乡下小子，他现在变得更加自信不，或许应该说更加自恋才更准确。但就像维克多的问题一样，这些情绪变化都还在萌芽阶段，他们自己应该并没有意识到。”

“下个月他们来的时候把课程调整一下”

卡尔普思索片刻后猜测道，“医疗课程暂时停下吧，说不定维克多的悲观情绪，还有他那莫名其妙的负罪感来自那些拿来当试验品的动物。至于季马没有出现这种问题也很好解释，毕竟那个混蛋在青春期之前就已经开始打猎了。”

达利娅欲言又止，犹豫片刻后答道，“但愿如此吧，下个月课程重心放在哪些方面？”

“该教一些理论知识了”卡尔普顿了顿，“这样，除了已经给他的那些教材之外，给他加一些艺术类课程吧。”

“芭蕾舞？”达利娅老师兴致勃勃的问道。

卡尔普想都不想的赶紧摇摇头，“我可没兴趣看男人跳舞，还是小提琴吧，另外下午的时候提前通知维克多，让他自己去自学一种华夏乐器。”

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